【圖】梅園中學舉行消防演練活動
为了让幼儿深入了解安全知识，明星警察黄奕警官亲临幼儿园，用多种方式让孩子观看、聆听、感受，为中大班家长和幼儿演绎了一堂生动有趣的亲子安全课。
向明教育集團成立 打造高質量基礎教育聯盟
科技逸夫幼儿园将会继续开展各类演习活动，将安全教育渗透到日常的安全教育，为孩子的安全成长，创造安全的教育环境。
【圖】研究命題規律 有效專題講解:記區教研員蒞臨徐匯中學指導初三英語專題複習課
招生前期，枫林幼儿园领导组织招生工作小组成员进行了招生文件解读，传达区教育局招生工作的精神，制定出枫林幼儿园2018年招生方案，对招生当天人员安排、场地的安排做了有效的部署。
【圖】專家引領 潛心教學——向陽小學舉行語文專題教研活動
变换的七彩灯光秀，如烟火洒落人间一般，欢迎着2018届上中学子回到母校。...
【圖】黑龍江省哈爾濱市教育考察團來南洋中學考察交流
当坚定的右拳划过耳边之际，每位队员响亮而坚定的宣誓响彻整个礼堂，掷地有声的承诺，已...
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【圖】蘭色清香進校園 別開生麵潤師生—東蘭幼兒園插花藝術知識講座
互动环节中，家长代表以自己孩子的情况为例，把早睡早起与晚睡晚起、吃早餐与不吃早餐作了对比，并举例说明了不良习惯将会造成的危害，从而使大家对自己的生活习惯有了新的规划；活动中，家长们纷纷表示受益匪浅，回家后一定会及时纠正孩子的不良饮食习惯，督促孩子每天吃完早餐再来园；为了孩子能茁壮成长，增强体质，明天开始就坚持给孩子准备健康安全且营养丰富的早餐。...
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这是一部让国人为之热血沸腾的影片，也是中国梦、民族梦实现的美好蓝图，彰显中国的综合国力，体现了撸起袖子加油干的中国精神。...
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在对哈萨克族文化有了初步的了解之后，同学们期待的艺术家们一一登场，他们身着鲜艳的民族服饰，手持传统的民族乐器冬不拉，唱起那动人的歌谣，无论是旋律优美的“阔西安”牧歌，还是粗犷嘹亮的“安给西安”狩猎歌，在歌声的萦绕下，同学们仿佛插上了音乐的翅膀，在哈萨克族的历史中畅游，感受一带一路沿线地区的风土人情。...
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五月中旬，汇霖幼儿园以“一路同心，携手同行”为互动理念，面向全体家长开展了半日开放活动。...
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陈云同志说过“我们是党员，在党的领导下，适合老百姓的要求，做了一点事，如此而已”。...
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董李凤美康健学校学前部本着融合教育的理念，让特殊幼儿有更多的机会与社会互动，与正常幼儿建立友谊，让他们以正常孩子的适当行为为榜样进行模仿，让他们能够在最少限制的环境中融入到正常幼儿的群体，让特殊幼儿的社会交往能力有所提高，同时也让正常儿童去理解和学会尊重特殊幼儿，互相帮助，共同成长。...
【圖】科技體育 走入高中：記市二中學高一學生科技體育體驗日活動
学校还特别制作了十四岁生日纪念钥匙扣，愿卢湾的少先队员们在这花样年华里，不忘初心，勇敢前行，不负青春时光。...
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2018年5月3日中午12点，徐汇中学高三年级全体学生参加了等级考前动员大会暨诚信大会，会议由学生发展中心主任曹令先老师主讲。...
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大家纷纷感叹动物岛上的动物真多呀，我们看到了老虎、梅花鹿、孔雀、山羊、天鹅等，它们的颜色、花纹、吃的食物都各不相同，本领也不一样。...
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此次讲座由漕河泾街道送教上门，由上海市优秀志愿者陈嘉杰老师为同学们讲授与垃圾有关的那些事儿。...
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为了让孩子们能够主与周围更多的人接触与交流，接触和使用生活中的工具、器具等，认识和表述他们的作用以及和生活的关系，各班教师根据自己班级孩子们的兴趣点，有针对性地进行了一次有意义的社会实践活动——探访衡山路一号线地铁站。...
【圖】光明小學參加第二個中國航天日活動
4月20日，龙二幼儿园举行春季亲子运动会。...
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裁判员代表与运动员代表宣誓后，运动会比赛项目一一开展。...
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在运动会前期，小朋友自由选择自己想扮演的小动物，并去学着模仿动物不同的动作。...
【圖】徐匯藝術幼兒園開學迎新活動小記
作为党员，我们一方面要遵守国家法律法规，做好自己的本职工作；另一方面我们也有责任和义务宣传国家法律法规，让身边的人一起遵纪守法，为建设和谐家园、和谐社会献出自己的一份力量。...
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在射门接力活动中，学生们和家长相互配合比赛，小朋友们抱着足球身手敏捷地跳过障碍物，家长为了帮助孩子取得胜利也使出了浑身解数，尤其是不擅于运动的妈妈们纷纷变成了足球选手，整个体育馆沉浸在欢笑的海洋。...
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百余件款式各异的牛仔衣物装满三个大纸箱，汇集了市二中学两个校区教工团青年教师与学生们的爱心与热心。...
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特别是黄浦区教育学院给予学校多方位的关心与帮助，最后李峻副院长对活动点评，她提炼了学校分享会的中心思想：“研究要源于课堂，反思教育的实效性与规律性，并要把科研成果推广辐射到教育教学的实践中”，最后李院也对“乐道”教师沙龙后期发展提出了思考的方向。...
【圖】西南位育中學：創設情境 激疑激趣
最后，家长与孩子们共同上课。...
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本次教研活动围绕“绘本阅读促成长”，首先戴芾老师解读了校本阅读教课程如何培养复三学子“尚美、善思、乐学”的学习品质，同时对教研组在“绘本阅读教学”的校本化尝试进行了介绍；丁良老师从教师如何“指导学生提炼文本关键信息、尊重学生体验人物情感”这两方面作了详细阐述，并基于本课采取的四种教学策略进行课前解读。...